Was ist eigentlich Desinformation und wie lässt sie sich erkennen? Und kann künstliche Intelligenz dabei helfen? Diesen Fragen gingen Schüler*innen der Montessori Oberschule Strausberg Anfang Oktober in unserem Workshop „Desinformation: Wahrheit und Verantwortung im digitalen Raum“ im Rahmen des Zukunftstags der Schule nach. Im Mittelpunkt stand der Praxistest unseres Dashboards und seiner KI-Erklärungen.
Zum Einstieg analysierten die Jugendlichen einen echten Social-Media-Beitrag aus verschiedenen Perspektiven: als Nutzer*innen, Journalist*innen, Plattformbetreiber*innen oder Urheber*innen. Ein interaktives Zuordnungsspiel machte sie anschließend mit sprachlichen Merkmalen von Desinformation vertraut. Sie ordneten Begriffe den passenden Definitionen zu und diskutierten deren Bedeutung.
Dann wurde das DisCoBoard selbst zum Werkzeug: Als „Marker-Detektiv*innen“ spürten die Jugendlichen zunächst selbst sprachliche Merkmale auf und verglichen ihre Einschätzungen anschließend mit der Analyse der KI. Gemeinsam diskutierten sie, wann die KI half, wo sie an Grenzen stieß und wie verständlich und nützlich ihre Erklärungen waren.
Die kreativen Ideen, kritischen Fragen und Rückmeldungen der Jugendlichen liefern wertvolle Einblicke für die Weiterentwicklung des DisCoBoards. Sie unterstützen uns dabei, die KI-Erklärungen verständlicher zu gestalten und das Dashboard stärker an den Bedürfnissen seiner Zielgruppe auszurichten.
Wir bedanken uns herzlich bei den Schüler*innen und Lehrkräften der Montessori Oberschule Strausberg für ihre engagierte Mitarbeit und den offenen Austausch!