DisCoBoard

An AI Dashboard Helping Youth Uncover Online Disinformation

Über DisCoBoard

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Verantwortungsvoll informieren, Desinformation erkennen

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Desinformation ist ein wachsendes Problem in unserer digitalen Gesellschaft. Besonders junge Menschen sind anfällig für manipulierte Inhalte, die ihre Wahrnehmung und Entscheidungen beeinflussen. Hier setzen wir mit DisCoBoard an: DisCoBoard ist ein innovatives Forschungsprojekt, in dem ein KI-gestütztes Dashboard zur Erkennung von Desinformation und der praxisorientierten Förderung von Medienkompetenz entwickelt wird. Ziel ist es, gemeinsam mit Jugendlichen, Lehrkräften und Bildungseinrichtungen eine Lösung zu gestalten, die dabei hilft, Desinformation zu erkennen und reflektiert mit Online-Inhalten umzugehen. Unsere Mission ist es, mit modernen Technologien eine resiliente und informierte Gesellschaft zu unterstützen.

Unser Vorhaben

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Ein interaktives Dashboard für die digitale Bildung

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Künstliche Intelligenz kann große Mengen an Daten analysieren und Muster erkennen, die auf falsche Informationen oder Manipulation hinweisen. Werden Methoden der erklärbaren KI in solche Ansätze integriert, können Systeme ihre Klassifikation von irreführenden Inhalten nicht nur an die Nutzenden des Tools kommunizieren, sondern auch detailliert erklären, welche Faktoren eines Inhalts für die Klassifikation verantwortlich sind. DisCoBoard macht sich diesen Ansatz zu Nutze, um ein Tool zu entwickeln, dass kombiniert mit einem didaktischen Konzept, Nutzerinnen spielerisch und praxisnah für Desinformation sensibilisieren soll.

In der ersten Projektphase von DisCoBoard arbeiten wir mit Lehrkräften und Multiplikator*innen zusammen, um ihnen Einblicke in die Herausforderungen und den Umgang mit Desinformation im digitalen Raum zu geben, ihre Bedarfe an interaktive Lehrkonzepte zu ermitteln und Anforderungen an DisCoBoard zu definieren. Darauf aufbauend werden Jugendliche in einem co-kreativen Ansatz aktiv in die DisCoBoard Entwicklung einbezogen, ein prototypisches Dashboard entwickelt und im schulischen Kontext erprobt.

Mit DisCoBoard können Schüler*innen:

• Desinformation in sozialen Netzwerken erkennen
• Kritisch mit digitalen Inhalten umgehen
• Medienkompetenz durch praktische Anwendung stärken

Lehrkräfte werden mit Leitfäden und Workshops unterstützt, um das Dashboard sinnvoll in den Unterricht zu integrieren.

Wie es funktioniert

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KI-gestützt, partizipativ und praxisnah

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Künstliche Intelligenz kann dazu beitragen, Desinformation in sozialen Netzwerken zu erkennen, indem sie Muster und Merkmale manipulativer Inhalte analysiert. Unser Forschungsprojekt DeFaktS zeigt bereits, wie erklärbare KI (XAI) genutzt werden kann, um Nutzerinnen Transparenz über die Erkennungsprozesse von Desinformation zu bieten. DisCoBoard knüpft an diese Ansätze an und verfolgt einen partizipativen Entwicklungsprozess: Gemeinsam mit Schüler*innen und Lehrkräften wird erarbeitet, wie ein digitales Werkzeug gestaltet sein muss, um Desinformation verständlich und praxisnah zu vermitteln. Dabei werden Methoden der natürlichen Sprachverarbeitung (NLP) und XAI untersucht, um ein intuitives und wirksames Konzept für den schulischen Kontext zu entwickeln.

Wer wir sind

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Das FZI Forschungszentrum Informatik ist eine unabhängige und gemeinnützige Einrichtung für anwendungsorientierte Forschung und Transfer in der Informatik und ihrer Anwendungsfelder. Mit den Forschungsschwerpunkten Applied Artificial Intelligence und Digital Democracy & Participation legt das FZI ein Hauptaugenmerk auf die Erforschung Künstlicher Intelligenz und Gestaltung der Mensch-KI-Interaktion, sowie auf Chancen und Risiken der digitalen Demokratie und die Gestaltung inklusiver, demokratischer Formen der digitalen Teilhabe. Das FZI Kompetenzzentrum House of Participation (HoP) bietet dabei eine zentrale Anlaufstelle für Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Zivilgesellschaft, um über Themen, wie die Verbreitung von Desinformation, gesellschaftliche Spaltung und Polarisierungstendenzen sowie technologischen Ansäte zu ihrer Erforschung und Bekämpfung in den Diskurs zu treten.

Das Team

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Carolin Stein ist Abteilungsleiterin am FZI Forschungszentrum Informatik im Bereich Information Process Engineering und leitet das Projekt DisCoBoard. In ihrer Promotion bei Prof. Dr. Christof Weinhardt am Karlsruher Institut für Technologie forscht sie zu Einsatz und Gestaltung digitaler Partizipationstechnologien.

Isabel Bezzaoui ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am FZI und koordiniert das Projekt DiscoBoard. In ihrer Promotion bei Prof. Christof Weinhardt forscht sie zur Offenlegung und Bekämpfung von Desinformationskampagnen mittels KI-basierter Ansätze.

Michèle Ernst befindet sich im Masterstudium der Soziologie an der Freien Universität Berlin und arbeitet als wissenschaftliche Hilfskraft zur Unterstützung des Projekts.

Mitmachen & Kontakt

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Gestalten Sie DisCoBoard mit! Wir suchen engagierte Bildungseinrichtungen, Lehrkräfte und Organisationen, die Interesse an den Themen Desinformation, Medienkompetenz und Künstliche Intelligenz haben und aktiv an der Entwicklung von DisCoBoard mitwirken möchten. Ob durch den Austausch von Erfahrungen, die Teilnahme an unseren Schulungs- und Transferworkshops oder die gemeinsame Gestaltung praxisnaher Lösungen – Ihre Perspektiven sind gefragt!

Möchten Sie mehr erfahren oder an einem unserer Workshops teilnehmen? Kontaktieren Sie uns per Mail!

Gemeinsam machen wir junge Menschen stark gegen Desinformation!

Förderhinweis

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Das Projekt DisCoBoard wird vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) im Rahmen des Bundesprogramms “Demokratie leben!” gefördert und vom FZI Forschungszentrum Informatik durchgeführt.

Eine Kooperation mit Kosmos b unterstützt das Projekt.